Leitung Löwen-Klasse (A)

Grundschullehrerin - seit 2008 bei uns

Pädagogische Mitarbeiterin Löwen-Klasse (A)

Leitung der Adler-Klasse (B)

Pädagogische Mitarbeiterin Adler-Klasse (B)

Leitung der Klasse an der Milchstrasse (D)

Pädagogische Mitarbeiterin Klasse an der Milchstrasse (D)

Schulassistenz

Schulassistenz

Schulassistenz

Schulassistenz

Leitung der Saturn-Klasse (F)

Schulleitungsteam - Leitung der Uranus-Klasse (H)

Klassenlehrer Uranus-Klasse (H)

Pädagogische Mitarbeiterin Neptun-Klasse (I)

Schulleitungsteam, Klassenleitung Jupiter (G)

Leitung Mars-Klasse (M)

Klassenleitung Saturn-Klasse (E)

Pädagogische Mitarbeiterin Merkur Klasse (J)

Klassenlehrer Merkur - Sportlehrer Grundstufe

Schulassistentin

Schulassistentin

Schulassistentin

Klassenlehrer Jupiter (G)

MoNaMi Leitung

in Elternzeit

Fachkraft für WTG

Musikpädagogin

Lehrerin für Werken, Kunsterziehung, Englisch und Lernbegleitung

Lehrerin für Sport und Werken Lernbegleitung, schulinterner Sonderpädagogischer Dienst

Lehrkraft für Französisch (Sekundarstufe)

Fachlehrerin für PCB

Fachlehrerin Technik und Sportlehrerin

Fachlererin Religion und MÄB

Jahrespraktikantin

Christoph Homuth, Dr. rer. pol., Jahrgang 1982, hat einen Sohn und eine Tochter in der Grundstufe. Als wissenschaftlicher Mitarbeiter am Leibniz-Institut für Bildungsverläufe ist er als Dipl.-Soziologe im Bereich Bildungsforschung tätig. Seine Freizeit verbringt er mit Fotografieren, Laufen, Holzwerken und vom Segeln zu träumen. Seine Motivation für die Vorstandsarbeit ist: „Wir müssen gemeinsam alles dafür tun, dass unsere Kinder an unserer Schule die Möglichkeit erhalten, ihr Potential zu entfalten und zu selbstständigen Persönlichkeiten werden.“

Gerhard Löffler, Jahrgang 1954, hat einen Sohn in der Grundschule. Als Dipl. Ing. (FH) und Schweißfachingnieur ist er seit über 35 Jahren als General Engineer in der Liegenschaftsplanung und des Facility Managements (Master Planning) tätig. Seine Motivation für die Vorstandsarbeit ist: „Ich will dabei helfen, die Räumlichkeiten für eine Gesamt-Montessori-Schule Bamberg so zu gestalten, dass sie den Anforderungen einer modernen Pädagogik gerecht wird. In dieser Hinsicht träume ich auch von einer Schule im Grünen mit angeschlossenem Kinderhaus, wo Lernen Spaß macht und Bildungsabschlüsse bis hin zum Abitur ermöglicht. Dabei zähle ich auch auf ein offenes Verhältnis unter den Säulen. Unser Verein hat eine starke Lehrer- und Elternschaft.“

Jörg Bartholomäus, Jahrgang 1968, hat einen Sohn in der Sekundarstufe. Er arbeitet im Marketing bei einem mittelständigen Familienunternehmen und verbringt seine Freizeit gerne mit Gesellschaftsspielen, Kochen und Wandern. Seine Motivation für die Vorstandsarbeit ist: „Seit ich mich intensiver mit der Montessori-Pädagogik auseinandergesetzt habe, fasziniert mich dieser eigenverantwortliche Ansatz. Außerdem möchte ich mich gerne daran beteiligen, die Schule als harmonisches Ganzes weiterzuentwickeln.“

Wolfgang Geiling, Jahrgang 1969, hat einen Sohn in der Sekundarstufe. Als Dipl. Sozialpädagoge (FH) und Dipl. Pädagoge arbeitet er als Familientherapeut, Weiterbildner, Supervisor, Hochschullehrer und als Vorstand eines Jugendhilfeträgers. In seiner Freizeit pflegt er gerne Freundschaften, interessiert sich für Literatur und Theater. Seine Motivation für die Vorstandsarbeit ist: „Unter Einbindung der Säulen und unter Berücksichtigung des Bewährten die Montessori-Schule gemeinsam weiterentwickeln.“

Christoph Wehr, Jahrgang 1964, hat eine Tochter in der Sekundarstufe und arbeitet als Theaterpädagoge und freiberuflicher Künstler. Er ist Gründungsmitglied der Bildungsinitiative www.drama-TISCH.de und verbringt seine Freizeit am liebsten mit Lesen, Schreiben, Spielen. Seine Motivation für die Vorstandsarbeit ist „eine aktive Teilhabe an gesellschaftlichen Prozessen, wie auch meine berufliche Tätigkeit sie fordert, in Gang zu setzen, zu beleben und – gemeinsam – weiter zu entwickeln. Lieber MITMACHEN als ZUSCHAUEN“

Rainer Wolfschmitt, Jahrgang 1969, hat eine Tochter in der Sekundarstufe und im kommenden Schuljahr einen Sohn in der Grundschule. Ist seit 1995 Mittelschullehrer. In seiner Freizeit liest er sehr gerne und ist Basketballtrainer. Seine Motivation für die Vorstandsarbeit ist: „Als Lehrer, der oft an den Zwängen der Regelschule zweifelt und sich in den letzten Jahren immer mehr mit der Montesssori-Pädagogik beschäftigt, möchte ich auch fachlich mithelfen, dass die Bamberger Montessori-Schule wächst und gedeiht. Jedes Kind soll hier seine Einzigartigkeit respektieren und erfahren.“